RESUMEN de la clase:
Trastornos del control de las pulsiones del preescolar,
expuesta por el equipo 5.
Su resumen NO podrá ser mayor de 2 páginas y
deberá responder a las preguntas
¿Que Es?,
¿Por que se presenta?,
¿Como
puedo evitarlo?
Limite de entrega 11 de JUNIO, 11.59 pm
Este resumen será
parte de tu calificación del 2do examen parcial.
Resumen
ResponderEliminarPULSIONES
las pulsiones se refieren a movilidades energeticas como un empuje hacia el deseo de satisfacer una necesidad, surge momentaneamente y a pesar de energia en el empuje de la accion no se satisface completamete. Una pulsion produce un estado de desequilibrio en el organismo entrando en un estado de neurosis y regularmente se relaciona con lo sexual y lo agresivo .
Es importante definir que una pulsion ,a como suena su definicion, una pulsion no es un instinto ; el instinto es una conducta innata, de caracter hereditario que maneja los niveles de supervivencia y es a nivel inconsciente. tambien es importante reconocer que una pulsion no es tampoco algun tipo de impulso; el impulso es generado por una necesidad que proviene de un desequilibrio creando una ansiedad de lograr una meta; Por lo que una pulsion viene siendo una exigencia del ello que el yo tiene que controlar.
Por ejemplo , en la etapa oral del niño preescolar , si no son tratadas estas pulsiones pueden crear fijacioes o mecanismos de defensa y probablemente serán adultos altamente obsesivos , ansiosos, de un pensamiento irracional y todo este conjunto de caracteristicas se les llama trastornos del control de las pulsiones.
por lo mismo, es importante intervenir en la temprana edad, trabajando desde los habitos hasta las conductas como es el caso de la terpia conductual, estableciendo la conducta y reforzador positivo se puede ir sustituyendo hasta ir eliminando la conducta negativa creada por estas pulsiones y establecer nuevos habitos que le permitan al niño trabajar sus fortalezas dia con dia.
Manuel Antonio Cota Fong ( many manito)
¡Muy Bien!
EliminarTRASTORNOS DEL CONTROL DE IMPULSOS
ResponderEliminar¿Qué es una pulsión?: Una pulsión se refiere a una "movilidad energética" que se da de manera momentánea con el fin de satisfacer una necesidad básica del ser humano. Cuando esta necesidad no se satisface completamente, se da un estado de desequilibrio o neurosis.
¿Por qué se presenta?
Primero se tienen que presentar 2 procesos diferentes para llegar al momento de la pulsión: instinto e impulso. El instinto es innato al ser humano, aparecen como herramienta para la supervivencia. Por otro lado, el impulso es generado por una necesidad, proviene de un desequilibrio del organismo y tiene fin una vez que la necesidad se ha cubierto. Cuando la pulsión se presenta, es debido a que hay una necesidad que debe ser satisfecha, entonces decimos que hay una meta, un objeto y un empuje (o impulso) para conseguirlo. Si se consigue se queda satisfecha la pulsión, si no, se da un estado de desequilibrio.
¿Cómo puedo evitarlo?
En la etapa preescolar los niños y niñas se encuentran en un momento de aprendizaje, donde sus cerebros están en crecimiento y en desarrollo, por lo tanto es mucho más fácil que puedan recibir y aceptar aprendizajes. Lo esencial es establecer reglas y límites. Si no hay una condición neurológica que impida el control de impulsos en el niño, entonces con establecer estas reglas y límites el niño aprenderá a conocer sus emociones y las de los demás, a saber expresarlas (en el lugar, el tiempo y con la persona correcta) y esto a su vez le ayudará a liberar esas pulsiones que pudieran desembocar en comportamientos agresivos. Además al tener límites, el niño desarrolla una buena tolerancia a la frustración y así, podemos tener niños que disfruten de sus actividades y de lo que éstas provocan en sus emociones, en vez de tener niños molestos y con poco control de ellos mismos. El trabajo en casa, por parte de los padres o tutores es fundamental para iniciar este proceso de enseñanza, pero es de igual manera recomendable (desde mi punto de vista) el alentar al niño a crear relaciones interpersonales con otros niños, alentándolo a realizar actividades recreativas, ya que el contacto con otras personas también favorecerá a su desarrollo y el conocer situaciones nuevas le dará herramientas para saber cómo debe responder ante ciertas situaciones.
Marisela Montaño Burgueño
¡Excelente!
EliminarTrastornos relacionados con el control de las pulsiones
ResponderEliminarQué es
Pulsión es la carga de energía que se genera mediante el deseo de satisfacer una necesidad, ya sea fisiológica o sexual. La pulsión tiene dos tipos que son el sexual y el agresivo, y lo satisfactorio será expresar estos dos aspectos de una forma adecuada para vivir.
En el niño la pulsión se va desarrollando, cuando empieza a socializar, a explorar su cuerpo, experimentar y reconocer ciertas sensaciones que le causen placer. Cuando hay interrupciones en el desarrollo de las pulsiones del niño, pueden presentar una fijación ya que las necesidades que se deseaban satisfacer no fueron llevadas con éxito.
De las fijaciones o necesidades no cumplidas se derivan los trastornos del control de las pulsiones, al ver conductas como agresión verbal, violencia hacia las personas o animales etc.
Cómo se presenta
Las causas que pueden dar lugar a presentar el trastorno pueden ser la falta de límites, poca tolerancia, falta de comunicación y atención a los detalles o habilidades nuevas que desarrolla el niño, prohibirles la exploración ya sea de su cuerpo o de cosas nuevas que desean conocer, no atender a tiempo las necesidades que se le puedan presentar al niño durante el día entre otras.
Cómo evitarlo
•Fomentando la comunicación de padres e hijos.
•Establecimiento de límites.
•Brindar la atención necesaria para que el niño sienta la confianza de explorar su mundo.
•Reconocer los logros que día con día tiene el niño.
•Permitirles conocer su cuerpo y al mismo tiempo explicarles lo que esta pasando en ellos.
Bien
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarTema: trastornos del control de las pulsiones en el preescolar.
ResponderEliminar¿Qué es? son las problemáticas que surgen en el individuo, en este caso, en los niños de 3 a 6 años, cuando no se ha cumplido con un adecuado desarrollo de sus necesidades, es decir, no se han satisfecho sus necesidades cuando él las requiere, y esto provoca un desequilibrio en su crecimiento psicológico, físico y social y puede llegar a presentarse una neurosis en su etapa adulta. Las Pulsiones son el flujo de la energía que mueve al organismo, y además de ser las demandas del ello en nuestro cuerpo. Estas necesidades comienzan a surgir desde que el bebe nace, y son aquellas más básicas para todo ser vivo, como comer, dormir, evacuar, protegerse del frio, y del calor, reproducirse, etc.
¿Por qué se presenta? Cuando el niño comienza a crecer poco a poco comprende que no todo lo que él desea surge al instante. Se puede llegar a presentar en el niño, que está rodeado de estímulos diariamente y en todos los ambientes en los que se encuentre, al recibir información que lo hace “desear” cumplir con sus necesidades básicas. Así por ejemplo, si en una feria se encuentra con un puesto de chocolates, posiblemente sienta un antojo y de esto surja la necesidad de comerse uno, se convertirá entonces en un objetivo que su cuerpo y su mente, intentaran cumplirlo de una u otra manera.
¿Cómo puedo evitarlo? Será trabajo de los padres y cuidadores en primer lugar, ya que estos son los que pasan más tiempo en compañía del niño, se le deberán explicar los limites y las reglas, que en cada familia son distintos, pero que llegan a ser prácticamente universales en todo el mundo. También será trabajo del niño al ser él el que actuará en el futuro después de conocer lo que puede o no hacer en el ambiente, y además cuando puede o no hacerlo. Se tendrán que poner atención a los detalles e información que el niño reciba de sus mayores, ya sea en casa o en la escuela, ya que en muchas ocasiones se les presentan ideas erróneas o equivocadas respecto a esa satisfacción de sus necesidades. Cuando se le enseña desde pequeño a saber qué hacer en el momento en que siente deseos de cumplir con algo, ya sea un alimento o una acción, el pequeño desarrollará las habilidades necesarias para continuar con su camino en el ciclo de la vida, así bien, crecer acompañado de personas que lo guíen, alienten y ayuden a comprender sus cambios físicos o mentales, y en sus relaciones con otros niños u otras personas a su alrededor, será de las mejores herramientas que se encontrarán.
¡Muy bien¡
EliminarTrastornos del control de las pulsiones del preescolar ¿Qué Es?, Cuando hablamos de control de impulsos, realmente estamos hablando de controlar nuestras reacciones a los impulsos que provienen de nuestros apetitos básicos y de nuestras emociones. Una persona con buen control de sus impulsos o fuerza de voluntad puede resistir sus apetitos y controlar sus actos.los niños voluntariosos tiende a tener dificultades en el control de sus impulsos, y un apetito fuerte hacia el dominio social. Los niños nacen con cierto nivel de habilidad en el control de sus impulsos. El control de impulsos es un rasgo de temperamento, tal vez es un talento, Aún los niños con deficiencias en el control de impulsos pueden mejorar sus habilidades con la crianza apropiada.¿Por qué se presenta? se presenta mediante 2 procesos diferentes para llegar al momento de la pulsión: instinto e impulso. Algunas pistas para detectar el niño impulsivo:
ResponderEliminar• Primero hace, luego piensa.
• Contesta antes de acabar de oír la pregunta.
• Dificultades para aguardar el turno en los juegos.
• Mal perder. No soporta que le ganen.
• Interrumpir o estorbar a los demás.
• Baja tolerancia a la frustración.
• Poco autocontrol.
• Desobediencia, negativismo.
• El niño reconoce su problema pero no puede controlarlo y reincide.
¿Como puedo evitarlo? Recordar que la impulsividad como rasgo de temperamento puede deberse, en parte, a predisposiciones genéticas pero la propia experiencia vital del niño y las condiciones de su entorno determinarán, la intensidad, frecuencia y forma en la que finalmente se expresa. Un ambiente familiar tranquilo y colaborador es el mejor aliado para corregir conductas.
Veamos ahora algunas estrategias para ayudar a los niños impulsivos a regular sus conductas según edad. Para los más pequeños (hasta 5 o 6 años) ante las manifestaciones impulsivas (rabietas, gritos, lloros, etc.) deberemos aplicar la retirada de atención física y afectiva tal como hemos explicado anteriormente y, si procede (según intensidad o características del episodio), aplicar algún correctivo. No basta con saber establecer límites o castigar, deberemos completar el trabajo con ejercicios de de vinculación afectiva como leerles cuentos, efectuar ejercicios de relajación por la noche antes de dormir, etc. En estos momentos es cuando podemos razonar con ellos y analizar lo que ha pasado, siempre, pero, a medida de la edad y capacidad del niño
tu trabajo esta basado en los IMPULSOS, y el problema es el control de la PULSIONES, donde dices "presenta mediante 2 procesos diferentes para llegar al momento de la pulsión: instinto e impulso." es la unica parte donde hablas sobre PULSIONES...
EliminarLas pulsiones: (instintos) biológicos primarios de fuentes fisiológicas que tienden a un fin y que exigen una gratificación. Son cargas energéticas para cumplir con las necesidades que el ser humano solicita.
EliminarEl sujeto piensa y actúa entonces siguiendo móviles que derivan de su desconocimiento de estas determinaciones inconscientes, mientras que su necesidad de lógica logra siempre justificarlo ante sus ojos. También se debe a que conforme va creciendo el niño aprende a obtener todo lo que desea a su alcance y surgen las pulsiones
Por que se presenta:
Las pulsiones en los niños se manifiestan mediante dos 2 procesos por a si llamarlo instinto e impulso. El instinto proviene de factores biológicos para cumplir nuestras necesidades y para la sobrevivencia.
En esta etapa se presenta por que los niños están acostumbrados a tener todo a su alcance con su menor esfuerzo, un ejemplo claro es cuando lloran en la tienda y le compran lo que quiere para que no llore ahí le estamos reforzando esas conductas, el niño deberá aprender a controlar sus pulsiones hacia actos desagradables.
Como evitarlo: es una etapa donde estamos muy a tiempo de corregir conductas en los niños del preescolar y establecer límites y reglas y hacer consiente a los niños que cada cosa que obtengamos requiere de un esfuerzo, así con la crianza apropiada podremos evitar las pulsiones en gran medida también hay que ver si esas pulsiones no son ocasionados por daños neurológicos. Los padres tomaran un papel muy importante ya que en primera instancia serán los encargados de corregir esas pequeñas acciones que con atención adecuada en el hogar, familia nuclear, familia extendida y apoyo psicológico se pueden prevenir.
hola maestro ya corregi la tarea me habia equivocado disculpa.
TRASTORNOS DEL CONTROL DE IMPULSOS
ResponderEliminar¿Que es? Una pulsión es una movilidad energética, que se presenta de manera momentánea para satisfacer las necesidades básicas del ser humano. Cuando estas necesidades no se satisfacen adecuadamente es cuando se presentan los trastornos del control de impulsos.
¿Por qué se presenta? En primer lugar podemos ver dos procesos que son diferentes pero que están relacionados con las pulsiones. El instinto es innato, además que es hereditario y le sirve al ser humano como una herramienta de supervivencia, además que es un proceso inconsciente. Por otro lado el impulso es generado por una necesidad, proviene de un desequilibrio del organismo y se determina al cubrirse o sustituirse. Cuando el impulso manifiesta con muna meta, un objetivo y un impulso o empuje para alcanzar la satisfacción de la necesidad, si no es satisfecha adecuadamente es cuando viene el desequilibrio del ser.
¿Cómo puedo evitarlo? En la etapa de preescolar el niño se encuentra en una etapa de desarrollo, en la cual el infante aprende todo lo que observa y de igual manera es cuando el pequeño empieza a introyectar las reglas. Por consiguiente es fundamental que se establezca reglas y limites.
Cuando el desarrollo es optimo y no hay presencia de trastornos el hecho de establecer correctamente las reglas y limites, el niño aprenderá a conocer sus emociones y se le hace consiente de sus pulsiones pero mostrándole que deben de ser canalizados a utilizar otros recursos. En este punto es muy importante que los padres participen para el establecimiento de reglas, de igual manera se le educa también para que controle sus propios impulsos y romper cualquier patrón de conducta que el niño pueda imitar.
LAS PULSIONES EN NIÑOS PREESCOLAR.
ResponderEliminarLas pulsiones son procesos dinámicos, que consisten en movimiento de una carga energética que hace tender al organismo hacia un fin. La pulsión tiene su fuente (estado de tensión interno), su fin (terminar esta tensión) y, un objeto (gracias al que puede alcanzar su fin).
El objeto de la pulsión, es variable y depende de las dificultades o situaciones, pero su elección está en relación con la historia de vida del niño que lo elige. (1)
Por otra parte, los fines de esta pulsión pueden ser múltiples, de entre las cuales principalmente esta alcanzar un estado de placer, en la vida social esta búsqueda de placer no siempre es satisfecha por diferentes cuestiones, puede ser que la pulsión lleve a la realización de una conducta no socialmente aceptada o por no contar con lo necesario para satisfacer esta necesidad.
La insatisfacción de estas pulsiones puede llevar al individuo a la satisfacción por un método agresivo o a la represión.
Emoción, alegría, ira, frustración y desilusión, son parte del crecimiento. Aprender cómo y cuándo mostrar esas emociones que se conoce como control de las pulsiones.
A través del desarrollo medida que el niño se hace mayor tiende a ejercer un mayor control sobre sus pulsiones, de manera que éstas se experimentan de manera socialmente aceptable
Este cambio se opera progresivamente.
1. El niño pequeño de 1 a 2 años puede manifestar crisis de rabia en ocasión de una reivindicación o frustración:la reacción de rabia expresa más displacer de manera bruta que cólera orientada hacia los otros.
2. A partir de los 2 o 3 años, el niño presenta conductas propiamente agresivas (fase del “no”, oposicionista)
3. A partir de los 4 años, el niño manifiesta más su agresividad de manera verbal antes que por actos
4. En el niño en edad escolar, los comportamientos agresivos persisten pero son controlados
Las dificultades en el control de los impulsos se presentan principalmente por daño orgánico o por mal manejo de la crianza en la que se desenvuelve el menor.
Las impulsividad excesiva, en frecuencia o intensidad, se vuelve un problema en la medida en que perturba la relación con el entorno por una falta evidente de control por parte del niño. (2)
Control de las pulsiones ayuda a los niños hacer amigos y mantenerlos
pueden contribuir al éxito en el control de impulsos.
• Los bebés necesitan un entorno de alta respuesta y predecible.
• Los niños necesitan sentirse independientes y capaces. Aprender a describir las acciones, pensamientos y sentimientos
• Los niños mayores en edad preescolar aprenden a controlar sus impulsos turnándose o compartiendo sus juguetes.
Estimular el desarrollo de control de los impulsos:
• Fomentar expresar cómo se siente.
• Dejar en claro que lastimar a los demás no está permitido.
• Apoyarlo a pensar en nuevas maneras de resolver problemas.
• Responder a la mala conducta del niño con palabras y con inmediatez.
• Modelado de auto-control
• Estableciendo reglas y limites, que se cumplan congruentemente.
• Mediante la aplicación de programas de modificación de conducta
TRASTORNOS DEL CONTROL DE PULSIONES.
ResponderEliminar¿QUE ES UNA PULSION?
Entendemos por pulsion a una "movilidad energetica", se da de manera momentanea esto basado en la necesidad del individuo, de no satisfaserce dicha necesidad podruce un estado de desequilibrio en el organismo.
¿PORQUE SE PRESENTA?
Antes de que se presente la pulsion el ser humano pasa por dos procesos: instinto e impulso, sabiendo que instinto es una conducta innata que proviene del inconsciente y es una forma de sobrevivencia; asi mismo entendemos por impulso proviene del desorden del organismo generando una necesidad y esta termina sustituyendose o cumpliendose.
Por lo que una pulsion surge de las necesidades basicas que tenemos los seres humanos. Hablando especificamente de los niños en etapa prescolar: el niño esta acostumbrado a recivir todo lo que desea como por ejemplo: llanto cuando tiene hambre por lo que es alimentado, al llegar a esta etapa "preescolar" se da cuenta que esto no sera tarea facil y tendra que conseguir la forma de como calmar sus pulsiones.
¿COMO PUEDO EVITARLO?
Si el niño esta acostumbrado a recibir todo lo que desea no sera tarea facil porque tendriamos que modificar conductas tanto del niño como de los padres, es de suma importancia que al niño se le planteen limites y reglas tanto en el hogar asi como fuera de el. El niño se encuentra en un proceso de aprendisaje continuo por lo que debera aprender e identificar cuales son sus emociones y las necesidades que desea cumplir, asi mismo encontrara la manera de satisfaserla de no ser posible tal necesidad tendra que sustituirla por alguna situacion o cosa que si sea posible sin que esto afecte a su estado emocional (los padres explicaran al niño el porque no se puede cumplir tal necesidad si este es el caso).
La atencion en casa forma pieza fundamental de este proceso por lo que la familia y maestros deben de estar en constante comunicaicon para el avance o necesidades del niño para llegar al objetivo que es que el niño aprenda a controlar sus PULSIONES!
MARIA FERNANDA MARTINEZ COTA!
Trastorno de las pulsiones en el preescolar.
ResponderEliminar¿Qué es?
La pulsión es aquella energía que mueve al individuo a realizar una acción con el fin de satisfacer una necesidad. Las necesidades se presentan en cada ser humano desde que este nace, ya sea como comer, respirar, dormir, defecar etc. En el caso del preescolar el problemas del control de las pulsiones surge a raíz de que sus necesidades básicas no has sido satisfechas, ya que la madre o cuidador no ha tenido los cuidados adecuados ante este, provocando un desajuste emocional en el niño, que en la adultez se puede ver reflejado como un trastorno.
¿Por qué se presenta?
El trastorno de las pulsiones se presenta cuando las necesidades básicas del niño no han sido cubiertas, como este así lo requiere, provocando una falta de control sobre sus pulsiones a medida que este crece, usando los medios que tenga a su alcance para satisfacer sus necesidades.
¿Cómo puedo evitarlo?
La manera más adecuada de evitar el trastorno de las pulsiones, será que los padres pongan la atención necesaria al desarrollo de sus hijos, procurando satisfacer sus necesidades primarias, sin descuidar la aplicación de normas y reglas establecidas en el ambiente familiar, para que el niño tenga la compresión de que también existen límites que se deben de cumplir.
bien
EliminarTrastornos del control de las pulsiones del preescolar
ResponderEliminar¿Qué es?
Las pulsiones: movilidad energética, satisface necesidades básicas, sin embargo si no se satisface por completo puede provocar un desequilibrio o neurosis.
Instinto: conducta innata, hereditaria, de supervivencia e inconsciente.
Impulso: es generado por necesidad humana, proviene de un desequilibrio del organismo, provienen de nuestros apetitos básicos (hacia aquello que nos brinda placer) y de nuestras emociones y termina al satisfacerse.
Su unión conduce a los impulsos o pensamientos sobre tomar una acción.
¿Por qué se presenta?
El centro de control de impulsos está ubicado en los lóbulos frontales, donde se desarrolla durante la niñez y adolescencia.
Los lóbulos frontales pueden y deben ejercer un papel decisivo en la preservación y realización de los programas de todas las formas complejas de actividad; ellos mantienen el papel dominante del programa e inhiben acciones irrelevantes e inapropiadas. Presumiblemente, por tanto, cuando una lesión en los lóbulos frontales lleva a rebajar el estado de actividad, se deteriorará sustancialmente la ejecución precisa de los programas motores, dejarán de ocupar un papel dominante las acciones y movimientos selectivos para la tarea, y así surgirán fácilmente acciones irrelevantes e inadecuadas que ya no podrán ser inhibidas. (Luria 1.980)
La forma en que el niño percibe la situación a nivel emocional. Cuando el niño con impulsividad, se ha activado, difícilmente tendrá el control voluntario sobre sus actos en los primeros momentos de mayor activación.
¿Cómo puedo evitarlo?
El aprendizaje en cuanto a control de impulsos debe empezar tan pronto como comienzan a manifestarse los apetitos (alrededor de los 2 años).
Establecer límites en el niño, hacerlo consciente de sus pulsiones.
En cuanto a los padres: ayudarlos a comprender que en lo niños no es tanto que no quieran autocontrolarse sino que no pueden, no se puede pedir a gritos a un niño impulsivo que se esté quieto y callado, mostrarse serenos y tranquilos pero, a la vez contundentes y decididos, sobretodo trabajar el vínculo afectivo padres e hijos. Con la crianza apropiada, aún los niños con deficiencias en el control de impulsos pueden mejorar sus habilidades.
Que es una pulsión: es un impulso que se inicia con una excitación corporal (estado de tensión), y cuya finalidad última es precisamente la supresión de dicha tensión. Movilidad, energética y momentáneo no se satisface produce desequilibrio. Existen dos tipos sexual y agresivo.
ResponderEliminarPor que se presenta:
Existen dos procesos diferentes para llegar al momento de la pulsión: instinto e impulso. Instinto es una conducta innata, hereditario es por supervivencia y es inconsciente, el impulso es generado por una necesidad, proviene de un desequilibrio del organismo y tiene fin una vez que la necesidad se ha cubierto. Cuando la pulsión se presenta, es debido a que hay una necesidad que debe ser satisfecha, entonces decimos que hay una meta, un objeto y un empuje (o impulso) para conseguirlo. Si se consigue se queda satisfecha la pulsión, si no, se da un estado de desequilibrio.
Como poder evitarlo:
El niño tiene que tener límites puestos por sus padres y sobre todo reglas.
Tener apoyo psicológico para que sepa explorar su nuevo mundo y no con agresiones.
Algo muy importante es que los padres logren controlar sus impulsos para que no sea un patrón que se repita con los niños cuando estén con sus amigos ya sea en la escuela o con sus propios hermanos.
Trastornos relacionados con el control de las pulsiones
ResponderEliminarQué es?
se define como pulsión la modalidad energética que se genera atreves de la satisfacción de una necesidad, si no se satisface produce un estado de desequilibrio, puede ser fisiológico o sexuales= satisfacer necesidades básicas. De las cuales se defines las sexuales o agresivas.
En el niño las pulsiones se desarrolla cuando el comienza a explorar su cuerpo, comienza a experimentar placeres, hay que hacer consciente al niño de sus propias pulsiones y hay formas de canalizarlas para hacerlas y no llegar a los extremos, si se interrumpe en el desarrollo de las pulsiones se puede presentar las fijaciones el niño puede presentar conductas de agresividad y violencia hacia las personas que lo rodean.
Cómo se presenta?
Las pulsiones se presentan en dos tanto como instinto e impulso:
Innatos (deseo); conducta innata, hereditario, supervivencia, inconsciente,
Impulso (que se hace para satisfacerse); generado por una necesidad, proviene de un desequilibrio del organismo, se termina al cubrirse o satisfacerse.
Cómo evitarlo?
Se tiene que establecer limites y también brindarle una atención necesaria durante el desarrollo del niño, dar la oportunidad de que el niño explore su cuerpo, que comente sobre sus cambios.
Muy Bien
EliminarLa pulsion: la energia que nos ayuda a realizar la accion(deseo) es una idea de movilidad energética como un empuje, es momentáneo
ResponderEliminarla pulsion si no se satisface completamente produce un estado de desequilibrio en el organismo, ya sea sexual o de agresividad.para esto es necesario tomar en cuenta las necesidades básicas.
la pulsion no debe confundirse con instinto ya que este es algo innato y hereditario de acuerdo a la especie y sirve como mecanismo de supervivencia y la lucha es inconsciente.
mientra impulso es generado por una necesidad como comer,y proviene de un desequilibrio del organismo pero termina cuando se sustituye, es por ello que debe considerarse los tres terminos para no confundirlos.
una de las causas es la exigencia del ello, ya que este el Ello es la parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad, cuyo único propósito es reducir la tensión creada por pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, lo sexual, la agresión y los impulsos irracionales. Así que una mala coordinación del ello o en este caso del yo. puede alterar y crear consecuencias como; ser una persona muy agresiva sin poder controlar sus pulsiones y/o impulsos de manera racional.
para evitar este tipo de alteraciones es necesario desde la infancia del niño desarrollar tecnicas de reglas en casa, siempre y cuando ya se haya tomado en cuenta los daños neurológicos que pudiesen ocasionar dicha pulsion.
Trastornos del control de las pulsiones del preescolar.
ResponderEliminar¿Qué es?
Las pulsiones son las cargas energéticas que se encuentran dirigidas a la búsqueda de las necesidades básicas de cada individuo, estas en la búsqueda del placer, si no son cumplidas o manejadas se pueden reflejar en un trastorno o neurosis, en el caso del preescolar el niño presenta problemas en su adaptación en los diferentes ámbitos de su vida, tales como la escuela o en su casa, al no poder cumplir sus necesidades de manera adecuada por la persona que se encuentra a cargo del este lo ocasionara consecuencias en su desarrollo.
¿Por qué se presenta?
El principal motivo por el cual se presenta este problema es por la mal atención del cuidador o la madre, al no lograr encontrar una forma de calmar la necesidad del niño de manera adecuada en los momentos que los requiera durante las etapas precisas podrá provocar un desajuste en su manejo adecuado de cómo satisfacer sus necesidades en las siguientes etapas.
¿Cómo prevenirlo?
La mejor forma de prevenir los problemas del niño en su manejo de impulso consiste en comprender cuales son y en que momentos se presentan las diferentes necesidades del niño, el aprendizaje de esto ayudara a que el niño en un futuro logre comprender un adecuado manejo al momento de satisfacer sus necesidades de manera adecuada.
Bien
EliminarTRASTORNOS EN EL CONTROL DE PULSIONES EN EL PREESCOLAR
ResponderEliminarDe acuerdo a lo visto en la clase con las definiciones de pulsión, instinto e impulso, podemos decir:
• ¿Qué son? Los medios por los que los niños manifiestan sus deseos sin control, se les dificulta no hacer la conducta impulsiva para satisfacer ese deseo, durante la acción se siente un placer y después de ello pueden arrepentirse o culparse de ello. Es común que cada niño tenga que cumplir estas pulsiones “normales” del desarrollo. El problema viene cuando afecta a su salud física, psíquica y emocional. Es importante atenderlas sino de lo contrario se pueden generar neurosis en los pequeños.
• ¿Cuáles son sus causas? Se debe de tomar en cuenta los procesos bioquímicos del cerebro y sus efectos en la conducta pudiéramos mencionar un TDHA o TOD en los cuales el control de impulsos es demasiado difícil al grado de tomar medicamentos donde siempre se recomienda que se acompañe con una terapia psicológica. Pero también están aquellas que son emergentes a la situación y es provocada por ansiedad de querer cumplir una pulsión y tener problemas con la sociedad por la manera “egoísta de actuar”
• ¿Cómo prevenirlo y tratarlo? Es recomendable que en casa se pongan limites, recibir ayuda de cómo hacerlo, reglas y que estas sean respetadas y llevadas a cabo; en caso necesario llevar a los chicos al medico. En un consultorio se utilizarían técnicas conductuales: economía de fichas, extinción de conductas, reforzador de conducta positiva acompañada con ludopatía. Con la finalidad de controlar la conducta y por ende las pulsiones de los niños.
Muy Bien
EliminarBuenas noches.
ResponderEliminarResumen sobre Trastornos del control de las pulsiones del preescolar.
¿Que Es? Primeramente definamos qué es un impulso. Siempre es generado por una necesidad, con el objetivo de satisfacer a la misma. Así si uno tiene hambre uno tiene el impulso de comer. Puede ser dividido en tres componentes principales para que se de el impulso. Primero tenemos la meta o el objetivo del impulso, en nuestro ejemplo anterior la meta es COMER. El objeto que será sobre quien o sobre que recaen nuestros deseos, es el responsable de satisfacer el deseo. Por ejemplo una manzana. Usualmente el objeto debe estar a nuestro alcance, aunque eso sea en una tienda lejana siempre y cuando podamos alcanzarla. Y finalmente el impulso: que es la energía requerida para realizar el movimiento que satisface nuestra necesidad, en este caso moverse tomar la manzana (comprarla etc.) y comerla. Ahora si, es fácil deducir a que nos referimos con trastornos en el control de las pulsiones. Implica que por alguna razón el niño no puede controlar estas pulsiones. No controla cuando como y donde satisfacer sus necesidades. Así encontramos niños impulsivos, que son incapaces de esperar su turno, que hacen berrinches. Que no tienen interés en el control de esfínteres.
¿Por que se presenta?
Comúnmente por cuestiones ambientales, la crianza de los niños sin reglas ni límites claros propicia estas conductas. El que no tengan claro cuando si y cuando no, y que esos cuándos no sean constantes, les genera confusión y concluye en conductas inapropiadas en momentos inapropiados. También podemos considerar un aprendizaje vicario en casa. SI el niño ve que cuando su papa se enoja con alguien porque le gano en una discusión, y lo mejor que consigue hacer el papa para resolverla es levantarse y golpear al debatiente en la cara. EL pequeño aprenderá que así se resuelven las cosas. Entre los factores también pueden ser biológicos. En el caso del TDAH hay una implicación neurológica, algo que no esta funcionando bien en el cerebro y que será cuestión de un medico el diagnosticar y revisar si es una posible causa.
¿Como puedo evitarlo? Manteniendo límites y reglas claros y constantes. Las reglas deberán ser sencillas, claras, tener una muy buena razón de ser, y cumplirse siempre a pie juntillas, sin importar el humor de los ejecutores. Ya que una de las principales razones por las cuales las reglas (junto con sus sanciones o premios) no se aplican es el humor de los cuidadores. Por ejemplo, si al papá le dieron un aumento, llega a casa y el niño esta haciendo tarea, el caballero puede decidir que la deje del lado por irse a comer, o al parque a celebrar. Igualmente si el padre llega de malas, puede ser que imponga un "Castigo" o sanción, cuando el niño cometa una levísima transgresión que realmente no lo amerita. Para así el poder terminar descargando toda su frustración contra las nalgas del infante.
Daniela Patricia Rodríguez Zapata
PD: Reconozco mi error al hablar de impulsos y no de pulsiones, pero para fines prácticos casi casi los podemos usar de sinónimos (al menos en mi explicacion), una disculpa por la confusión.
¿¿??
Eliminaraqui esta mi tarea profe.... a ver si esta vez si se publica.
ResponderEliminarTrastorno del control de pulsiones del preescolar equipo 5
ResponderEliminarQué es?
PULCION:
MOVILIDAD ENERGETICA etapa oral si no son satisfechas se crea una fijación
Tipos de pulsiones: de supervivencia, sexuales, agresivas.
Neurosis y trastornos.
Instinto:
Conducta innata
Hereditario
Inconsciente
Supervivencia.
Impulso:
Generado por una necesidad
Desequilibrio del organismo
Se termina al satisfacerse.
Impulso: que voy a hacer pulsión empuje instinto objeto.
¿Cómo se presenta? Durante nuestro desarrollo nos encontramos con estas tres definiciones, a lo largo de este las vamos desarrollando una es consecuencia de la otra.
Dentro de la pulsión encontramos que es inherente a el ser humano ya ue es esa energía que nos mueve a realizar lo que deseamos, pero ese deseo tiene un nombre y lo identificamos de una manera instintiva, pero que es lo instintivo como lo comentaba antes es este proceso en el cual aparece el deseo y es de una manera inmediata ya que es tan importante que lo utilizamos a diario para la supervivencia y las necesidades básicas transportándose por medio del impulso que le podemos llamar a la acción que nos lleva a culminar con el deseo así mismo el deseo es meramente generado y motivado por la pulsión que nos avisa de un desequilibrio o necesidad mediante este ejemplo podrás darte cuenta de lo sencillo y complejo que puede ser a a la vez este proceso.
Hablemos de una necesidad básica como comer:
Aparece el objeto y la persona lo percibe en sus sentidos a esa percepción le llamaremos hambre (necesidad básica )
Identificada por el INSTINTO de comer para sobrevivir.
Después de esto aparece la pulsión que es la energía que nos encamina al objeto para la satisfacción de la necesidad.
Y culminamos con el impulso que vendría siendo el comer el alimento así concluyendo de manera inmediata con el deseo y la necesidad.
No obstante dentro de estas tres particularidades nos encontramos con trastornos y complicaciones tales son los trastornos del control de impulsos para los cuales se tienen hoy en día una variedad considerable de tratamientos y prevención
¿Cómo puedo evitarlo?
Terapia psicológica individual
Tratamiento farmacológico
Tratamiento bio/neurofeedback
Terapia grupal ., Con estos tratamientos se busca que la persona aprenda a controlar los impulsos que lo llevan a perjudicarse a sí mismo y a los demás y tratar posibles áreas afectadas.
maestro, hemos tratado de subir el trabajo de alejandra contreras exactamente por 3 1/2 horas, y no lo hemos podido hacer.
ResponderEliminarlo publicaremos con mi perfil haber si tenemos éxito
¿Qué es?
ResponderEliminarEs la fuerza energética movilizadora que aparece momentáneamente para satisfacer las necesidades básicas del niño.
Cuando no son satisfechas y reprimirse se produce la neurosis, fobias y otras patologías en la etapa adulta.
Causas
Se presenta cuando hay una necesidad que se debe satisfacer.
A su vez las pulsiones cubren 3 elementos:
Meta, lo que el niño desea hacer
Objeto, hacia qué o quién va dirigida la meta
Impulso o empuje, es la fuerza que el niño hace para lograr cubrir su necesidad.
¿Cómo puedo evitarlo?
Primero que nada informándonos bien sobre el tema, orientando a padres de familia y docentes para que tengan herramientas suficientes para tratar este tema.
Estableciendo límites con el niño; enseñándole cuando puede hacer ciertas cosas y cuando no; diciéndole al niño lo que está permitido y para lo que debe de esperar para realizarlo.
Hacer consciente al niño de que de sus pulsiones deben ser canalizadas a utilizar otros recursos y que hay maneras para cubrir las necesidades; por ejemplo, comer en lugar de ir tomar la comida sin siquiera sabe de quién es, si se puede tomar o no; hay que enseñarle al niño “la palabra mágica”: por favor… y que pregunte a sus padres, o quienes estén ahí si pueden tomarla o no.
En el caso de que haya algo neurológico, que lo lleven con el médico.
ALEJANDRA MARIA CONTRERAS NAJERA
“Trastornos del control de las pulsiones en el preescolar”
ResponderEliminarLas pulsiones son movilidad energética que cuando se accede a ella es momentánea, satisface necesidades básicas como respirar, comer, dormir, etc., y si no se satisface pueden producir una neurosis a una edad adulta así como también fijaciones, estas pulsiones pueden sublimarse ya que pueden verse inhibidas socialmente.
Instinto: es una conducta “innata”, hereditaria y es inconsciente como los reflejos, es una manera de protección.
Impulso: es generado por una necesidad, proviene de un desequilibrio en el organismo es para satisfacer una necesidad.
¿Por qué se presenta?
Se pueden presentar por no tener ese control adecuado de los impulsos, pueden ser también por daño orgánico o por un mal manejo que tienen los padres respecto a las necesidades o “deseos” que presenta su hijo durante sus primeras etapas de su desarrollo provocando así diferentes problemas en sus demás etapas de su vida adulta.
¿Como puedo evitarlo?
La manera de poder detener ese mal manejo de las pulsiones en los niños es que los padres pongan atención en cómo están dando esos “limites” para que sus hijos puedan saber cómo poder satisfacer adecuadamente esas necesidades básicas sin llegar a los extremos y tener un trastorno del control de las pulsiones.
Bien
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