RESUMEN de la clase de Retrasos del desarrollo psicológico del preescolar, expuesta por el equipo 4.
Su resumen NO podrá ser mayor de 2 páginas y deberá responder a las
preguntas
¿Que Es?,
¿Por que se presenta?,
¿Como puedo
evitarlo?
Limite de entrega 7 de JUNIO, 11.59 pm
Este resumen será parte
de tu calificación del 2do examen parcial.
Tema: Retrasos en el Desarrollo Psicológico del Niño en Preescolar
ResponderEliminar-El desarrollo humano en los seres vivos es un cambio natural de la maduración del cuerpo, y de la mente en las personas. En el niño estos cambios crearán nuevas habilidades, y estas habilidades se perfeccionaran de acuerdo a como se vayan adquiriendo en el tiempo. La secuencia natural en el desarrollo del niño dependerá de la dotación genética y de las experiencias internas y externas que viva, y de la estimulación que los padres le generen día a día. Cualquier problema que ocurra durante el proceso del desarrollo "normal", que cualquier niño tiene, propiciará la aparición de lo que se conoce como Retraso en el Desarrollo, estos retrasos aparecen entre los 3 y los 6 años de edad, momento en el cual el pequeño se encuentra en el preescolar. Los Factores como el maltrato, inseguridad, temores, trabajo, ocupaciones, otros hijos, la agresividad, sobreprotección o abandono entre otras serán las causantes de que no se desarrolle el niño psicologicamente como se es esperado. Se tendrá que evitar mediante la atención necesaria a los hijos de padres que presentan estas características, ya que la mayoría de los problemas en los niños tienen relación con el papel que representan los padres para ellos y aquello que dicen o que hacen con el niño, que provoca la aparición de los síntomas que presentan los pequeños. Las características aproximadas que deberá presentar el niño en esta edad son: ideas acerca de su mundo, avances en la memoria del lenguaje, además de avances en su actividad social y una inteligencia más predecible. Si estas cualidades no aparecen se podrá creer que el niño ha desarrollado un conflicto en estas áreas y se deberá buscar mediante técnicas variadas, las razones por las cuales se ha detenido el desarrollo de sus habilidades. Además, en la niñez temprana las áreas como las emociones, área social, cognoscitiva y las capacidades para que se forme un circulo de habilidades progresivo, será de vital importancia su correcta atención, dedicación y tiempo de los padres para que su hijo crezca con los conocimientos necesarios para enfrentar el mundo exterior con el paso de los años, si se desarrolla lo más adecuadamente podrá llegar a la adolescencia, a la adultes y a la vejez con habilidades y cualidades que desde pequeño ha forjado en su interior.
!muy buen resumen¡
EliminarMe gustaria que explicaras mejor, ¿Como puedo evitarlo?
También se podrá evitar la aparición de un retraso en el desarrollo con una buena nutrición en el niño, pareciera que esta opción no tiene mucho que ver con un retraso en el área psicológica del niño, pero como bien se dice comúnmente, un cuerpo sano es una mente sana, si se presta atención a lo que se come en casa y fuera de la misma, se convertirá en un factor más que ayude a un buen desarrollo. El uso de juegos, o estimulaciones en las cuales estén en contacto los padres y el hijo, o los hermanos igualmente ayudará a que el niño empiece a crecer en sus relaciones sociales, con sus iguales y con sus compañeros de escuela, o personas ajenas a él. Otro de los factores que podrán influir será que tanto se le retroalimente al niño en sus logros o fracasos, posiblemente cuando un niño haga algo bueno en su casa o en su escuela y sus padres lo premien o le den una frase de aliento ayudará a que esta conducta se repita y en en caso en que se le reprenda, se le castigue, o ignore, aun siendo una conducta buena (como ocurre en padres que no les prestan suficiente atención a sus hijos) influirá en el curso del comportamiento del niño en el futuro. Estos factores deberán tomarse en consideración por todos los padres para que no se presenten conflictos en el desarrollo psicológico del niño.
Eliminar¡excelente!
EliminarRetrasos en el desarrollo psicológico del niño, en edad preescolar:
ResponderEliminarLa maduración es una secuencia natural de cambios físicos y conductuales, incluyendo la preparación cognoscitiva para adquirir nuevas habilidades.
Se presenta el patrón de cambio secuencial:
• Motricidad gruesa.
• Motricidad fina.
• Trazo.
Cualquier factor que interfiera en el desarrollo o proceso se le considera como un retraso.
El niño empieza a moverse “torpemente” hasta llegar a movimientos finos, es un proceso fisiológico, que ayuda al aprendizaje.
Algunas de las características que presentan los niños en edad preescolar son:
• Crece la comprensión de los otros.
• Crece la comprensión de emociones.
Que los niños tengan una buena vinculación o formación en cuanto a relaciones afectivas en el seno familiar influye en el resto de su interacción social.
Otro aspecto fundamental es la crianza, el tipo de padres que los niños tengan suelen ser un factor fundamental en cuanto al desarrollo psicológico del niño.
De cómo se lleven a cabo las relaciones afectivas dentro del seno familiar influye en el resto de las relaciones interpersonales ya que si estas suelen ser conflictivas el niño presentara problemas en sus relaciones, si vive con padres sobreprotectores puede convertirse en un niño tímido, inseguro, con una pobre capacidad de relacionarse y tomar decisiones.
La mayoría de los conflictos en los niños son derivados de los padres, muy pocos son orgánicos.
Aspectos que influyen en el desarrollo de un niño:
• Ambientales.
• Biológicos.
• Sociales.
Para que un niño se pueda desarrollar de una manera adecuada es primordial es que los padres sean capaces de brindarle un buen proceso de desarrollo en que ambos participen estimulándolo, estar atento de lo que hace sin caer en la sobreprotección. Ya que la edad preescolar (3 – 6 años) es una edad de suma importancia para los niños ya que absorben todo lo que los rodea.
¡Muy buen resumen!, sin embargo la pregunta de ¿como puedo evitarlo? no esta respondida, ¿o si?
ResponderEliminarRetraso en el desarrollo psicológico en niños de preescolar: 3 a 6 años
ResponderEliminarUn desarrollo normal de un niño depende de la maduración que este conlleva, es decir la secuencia natural de cada individuo en esta etapa debe ser natural en cuanto a los cambios físicos y conductuales, incluyendo la preparación cognoscitiva.
Si dicho desarrollo no se lleva a cabo con dicha normalidad, los niños en estas edades presentan problemas en el desarrollo psicológico, lo que los limita a una serie de actividades diarias que cada niño requiere para su amplio desarrollo.
Un vez detectado el problema de desarrollo en el infante es necesario revisar a través de una entrevista a los padres los puntos claves que nos puedan ayudar como terapeuta a encontrar dicho problema, partiendo desde la herencia familiar hasta su dinámica.
Podremos encontrar así un punto clave de donde partir indagando en los siguientes puntos:
Área social
Emocional
Cognoscitiva
Y otras con relaciones con la capacidad.
La niñez temprana es una etapa particularmente importante.
La etapa de la niñez y su normal desarrollo depende de puntos muy importantes que como terapeuta debemos aprender a reconocer, como el lenguaje en un niño, su motricidad, por ejemplo: cuando empieza sus primeros pasos de acuerdo a la edad debemos saber que al inicio su caminar, iniciara de manera gruesa (torpe), mientras poco a poco desarrolle las habilidades y la practica suficiente su motricidad llegara a ser mas fina. Todo esto depende la edad del niño y sus cambios, desde meses es decir un cambio del año al 1 año 8 meses.
Para que esto no suceda debemos evitar una mala dinámica en casa, la escuela , lugares y las personas con las que el niño convive ya que esto pueden provocar una deficiencia en el desarrollo del niño, ya sea alterando su seguridad y autoestima (por dar un ejemplo).
Primero educando a los padres en cuanto a la suma importancia de dichos puntos expuestos con anterioridad, siempre y cuando sea revisado ya la parte neurológica del infante, estar seguros de que su problema no es organico.
¡Excelente!
Eliminarprofe el anterior es mio : LLUVIA CALIFORNIA RIVERA AMADOR :) PERO NO VEO Q APAREZCA MI NOMBRE :s.. GRACIAS!!
ResponderEliminarResumen .
ResponderEliminarRetrasos del desarrollo psicológico del niño preescolar.
primordial mente se comienza por definir lo abarca el desarrollo humano, el cual , son los procesos naturales de manera física y cognoscitiva que se reflejan en la conducta ; para una mejor mejor intervención es necesario tomar en cuenta que el desarrollo se presenta de manera ante un cambio secuencial , asimilando habilidades conforme se van adquiriendo .Depende de la dotación genética y de la experiencia interna - externa , por lo tanto el medio ambiente es factor participe de ello, tanto como la tendencia de la escala genetica; Estos factores se refieren a familia, etnia, economía , cultura , etc. que por lo tanto pueden provocar un retraso en el desarrollo si cada uno de estos factores es afectado.
un retraso en el desarrollo se puede detectar principalmente en la niñes temprana, nos referimos de los tres a los seis años de edad , en la cual existen cambios significativos y siguen un patrón de cambio secuencial donde depende si las emociones establecen algún déficit,por ejemplo, puede levar a una motricidad gruesa, luego a una motricidad fina y por ultimo , el trazo al desarrollo próximo, es decir, que determinan avanzando una organización , adaptación , asimilación , acomodación y un equilibrio.
Dado es el caso como en los padres sobre-protectores, la cual debido a su obsesiva preocupación por el cuidado extremo del niño pueden causar inevitablemente a los que son los niños introvertidos; estos niños de preescolar tienden a la inseguridad y al aislamiento, causando un retraimiento de la respuesta , a su vez, causando un fuerte dependencia hacia el medio que lo rodea,en su caso a los padres , o cualquier imagen que le aporte seguridad y protección; por la contra-parte están los padres descuidados o malos protectores ( malos padres) las cuales transmiten por medio del habito y las conductas impulsivas , características agresivas o tendencias iracundas en el futuro del niño, tomando en cuenta con lo cognitivo se vuelve parte del crecmimento y la estabilidad de la personalidad.
Una manera de poder intervenir en el proceso inadecuado ante el desarrollo del niño es principalmente detectar el ciclo vital familiar y buscar si hay patrones dañinos que puedan afectar las distintas áreas de niño ( buscar mediante familiograma) encontrar los indicadores y trabajar en terapia familiar utilizando las técnicas sistemicas, orientando a los padres mediante la psicoeducación también es una buen herramienta para una mejor estabilidad, en cuanto al niño preescolar , se puede tomar en cuenta con actividades físicas o intelectuales que mantengan alerta el ejercicio cerebral, o mas bien dicho , trabajar mediante la terapia ocupacional e ir creando en el niño un fortalecimiento en los hábitos que sean positivos para el.
Manuel Antonio Cota Fong
¡Bien! cuida tu redaccion
EliminarBuenas tardes ^^
ResponderEliminarAquí esta mi resumen:
¿Que es "restrasos del desarrollo psicologico de un niño en etapa preescolar"? Primero deberemos establecer algunas cosillas. Por ejemplo para saber que hay un retraso, necesitamos obligatoriamente un punto de referencia. Para esto hay varias teorias y algunas tablas de como se supone debe ser el desarrollo de un niño, a que edad debe ser capaz de hacer que cosas. Si nos damos cuenta que un niño es incapaz de realizar alguna de estas, sera necesario preguntarnos si la causa es organica (fisica biologica, alguna enfermedad) en caso de que la respuesta sea "no" entonces debemos sospechar de un retraso del desarrollo PSICOLOGICO de un niño en edad preescolar. Entre las multiples causas que puede haber son cuestiones ambientales , culturales, economicas, familiares, etnicas etc.
¿Por que se presenta? Entre las multiples causas que puede haber son cuestiones ambientales , culturales, economicas, familiares, etnicas etc. La mayoria de los ejemplos presentados en la exposicion se refirió a probelmas familiares, violencia, abandono, sobreproteccion, que dan como resultado distintos comportamientos en los niños pero todos con un evidente retraso en el desarrollo.
¿Como puedo evitarlo? Se puede evitar teniendo un adecuado conocimiento del desarrollo normal del niño. Asi sabremos cuando algo ande mal. Primeramente deberemos revisar las posibles causas, su sistema familiar, el mundo en el que el niño vive, analizar si hay alguna de estas causas que nos satisfaga. Si despues de modificar esto de lo que sospechamos ser el causante, y aun asi, el retraso en el desarrollo no mejora, deberemos sospechar alguna causa clinica o medica. Tambien puede ocurrir que en primera instancia no veamos ningun factor ambiental, que podria estarle afectando. En dado caso sera preferible referirlo con un medico cuanto antes, para averiguar porque se estapresentando este retraso.
Daniela Patricia Rodríguez Zapata.
¡excelente! bien redactado y estructurado ¡Felicidades!
EliminarGracias profesor :D
EliminarRetrasos en el Desarrollo Psicológico del Niño en Preescolar
ResponderEliminarEl desarrollo humano en los seres vivos es un cambio natural de la maduración del cuerpo, y de la mente en las personas. En el niño se suscitan algunos cambios y se crean habilidades nuevas, el desarrollo en el niño dependerá específicamente de su compuesto genético, y de todas sus experiencias tanto internas como externas que se presenten y también es muy importante que los padres estimulen diariamente a sus hijos. Cualquier situación que se presente en el desarrollo normal del niño se presentara lo que se conoce como retraso en el desarrollo, es muy común que este retraso se presente en la etapa de preescolar que es entre 3 y 6 años hay muchas factores que influyen en el desarrollo estos pueden ser el maltrato: se alejan, presentan miedo, agresividad etc, sobreprotección, inseguridad, apego.
El crecimiento de los niños ya no es tan rápido como lo fue en la infancia. En los años siguientes tienen un crecimiento continuo de 6 a 8 centímetros por año, hasta llegar al período de crecimiento de la pubertad. El peso de los niños a los tres años va aumentando lento pero constantemente en proporción con piernas y brazos. La cabeza es relativamente grande, pero el resto del cuerpo ya se va proporcionando y va adquiriendo una configuración más semejante a la de un adulto. Al ingresar a la escuela primaria ya la cabeza no parecerá ser la parte más pesada del cuerpo. Se van operando otros cambios en su cuerpo de los niños. Su sistema muscular y nervioso están madurando, al igual que el crecimiento de su estructura ósea. El cartílago se va convirtiendo en hueso con mayor rapidez y sus huesos se van haciendo más duros; en esta etapa es cuando les salen los dientes de leche y pueden masticar lo que quieran. La nutrición tiene gran influencia en el crecimiento óseo, el grosor, la forma y el número de huesos del cuerpo. Un niño desnutrido presenta un retraso en el desarrollo de los huesos y tiene una circunferencia craneana más pequeña que la de los niños bien nutridos
Esta etapa es también, en la que los niños están expuestos a múltiples enfermedades. Un estudio sobre la incidencia de enfermedad en esta edad demuestra que los niños se enferman entre cuatro y cinco veces por año. Las enfermedades más frecuentes son las infecciones respiratorias, también están expuestos a accidentes. Por ejemplo los niños corren rápidamente y no saben prever las consecuencias de su conducta y que no pesan mucho, no son gran obstáculo para un automóvil.
¡Bien! ... y... ¿como puedo evitarlo?
EliminarRetrasos del desarrollo psicológico del preescolar
ResponderEliminar¿Qué es?
En el desarrollo del ser, existen cambios que lo llevan a madurar y durante el crecimiento va adquiriendo habilidades cognoscitivas. Por ello es importante que desde niño se puedan adquirir correctamente, sin interrumpir el proceso que lleva. Durante el crecimiento del niño existe un procedimiento para un desarrollo normal, que va desde movimientos toscos, el niño empieza a trazar o aprender de manera lenta, torpe, o que le lleva tiempo aprender, así el niño va adquiriendo habilidades, hasta madurar y hacer las cosas de manera más fina, entendible, concreta.
Entonces, el retraso del desarrollo psicológico del niño en preescolar, es porque en dicho proceso hay una interrupción en el desarrollo normal que debe tener el niño, presentándose con conductas contrarias o no adecuadas a la edad ni al pensamiento, ni a la formación que debería tener. Los niños aprenden lo que los padres les enseñan o por imitación, porque creen que es lo correcto, el tener a un niño en un ambiente familiar conflictivo, con agresiones, falta de atención o la sobreprotección, salen proyectadas en los niños.
Durante el crecimiento del niño debe tener la atención adecuada, pero no la sobreprotección, saber indicarles limites, pero no agresiones, el enseñarles el respeto hacia uno y hacia los demás, tanto en lo personal y ajeno, que exista apoyo por parte de los padres y familiares, esto como un remedio, para que en un futuro no exista problema o no se desencadene un problema, según la parte del proceso donde el niño no siguió el patrón.
¡bien!
EliminarRetrasos en el desarrollo psicológico del niño preescolar (3-6 años)
ResponderEliminarLa maduración en el niño es una secuencia natural de cambios físicos y conductuales incluyendo la preparación cognoscitiva, estas habilidades se adquieren poco a poco y se van perfeccionando.
Cualquier interferencia en el desarrollo normal es considerada un “retraso”, depende de la dotación genética, experiencia interna y externa del ambiente:
Familia
Etnia
Economía
Cultura
Cuando el niño no tiene buena interacción con sus familiares es difícil que se relacione con otras personas como puede ser en la escuela con sus demás compañeros y maestros, el maltrato, padres sobreprotectores o desobligados se ven afectados en el niño mediante sus relaciones interpersonales.
La interacción que tienen los padres con sus hijos es una de los factores principales en el desarrollo “normal” del niño y no tenga diversos problemas en sus relaciones, de es mayor importancia que tengan esa atención adecuada que no sean extremos muy opuestos como serian los padres sobreprotectores o desobligados y también necesitamos saber identificar si se trata de algún factor biológico para poder tener un buen manejo con el niño mediante sus procesos.
¿Cómo puedo evitarlo?
Teniendo un buen conocimiento como psicólogos sobre cómo pueden afectar factores biológicos en el niño para así descartar alguna “enfermedad” y así poder pasar a lo psicológico y poder educar adecuadamente a los padres ya que lo visto en este tema los factores más presentes para un mal desarrollo psicológico en el niño son el mal trato de los padres ya que afecta en distintas áreas de su vida en general.
¡muy bien!
EliminarRetrasos en el Desarrollo Psicológico del niño preescolar (3-6 años)
ResponderEliminarEn este tema se hablo del desarrollo humano del niño en la etapa de preescolar, el cual incluye la maduración en la que se presentan cambios físicos y cognitivos y que se ven reflejados en la conducta del niño y en la adquisición de nuevas habilidades.
existe un patrón de cambio secuencial que se refleja en la motricidad gruesa, fina y el trazo, logrando una organización, adaptación (Asimilación y acomodación) y equilibrio.
cualquier situación que interfiera en el cambio secuencial de este patrón del desarrollo psicológico del niño sera un RETRASO.
Durante la niñez temprana o etapa preescolar surgen cambios en el cerebro principalmente en el desarrollo del área social, emocional cognitiva y otras relacionadas con diversas capacidades.
El niño en edad preescolar posee ciertas características como el aumento de la comprensión de otros, las ideas ilógicas acerca del mundo y un avance en la memoria y el lenguaje.
Existen factores que generan este tipo de retraso psicológico en el niño tales como padres sobreprotectores, descuidados y el maltrato, esto a su ves se vera reflejado en la conducta del niño presentando berrinches, rabietas, imitaciones de las conductas de los padres e inseguridad; esto afectara el desenvolvimiento del niño en las relaciones sociales así como manifestaciones en su salud (ejemplo: asma sin causa aparente).
una forma de evitar este tipo de retrasos seria el impartir una adecuada educación al niño para que el mismo logre su desarrollo normal paulatino en esta etapa.
Claudia Guadalupe Gonzalez Estrada
¿no seria mejor educar tambien a los padres?
EliminarRETRASOS EN EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO EN LA ETAPA DE PREESCOLAR (3 A 6 AÑOS)
ResponderEliminarEn primera instancia debemos saber que el desarrollo o maduración del ser humano es un proceso natural de cambios físicos y conductuales, incluyendo la preparación cognoscitiva para dominar nuevas habilidades.
Además que el desarrollo “normar” de un niño sucede de forma progresiva desde la motricidad gruesa, motricidad fina hasta la obtención de la capacidad de realizar trazos. Pero todo esto dependerá en gran medida de la dotación genética además de la experiencia interna y externa del ambiente, de las familias, etnias, la economía y la cultura en la cual se desenvuelva el menor.
Cualquier alteración que se de en este proceso es considerado retraso en el desarrollo, además que si estas alteraciones ocurren debido al procesamiento de información, la eficiencia de la percepción y procesamiento de la información, neurociencia y cognoscitiva social estaremos hablando de un retraso en el desarrollo psicológico del niño.
Este retraso se cuando existen conflictos en la familia, si no se les presta la atención adecuada, que puede ocasionar accidentes. Por agresión o maltrato que ocasiona inseguridad o niños agresores ya que puede haber una repetición de las conductas. Por apegos desordenados como padres sobreprotectores con baja tolerancia a la frustración que afectaran en el comportamiento del niño ya que lo harán inseguro.
Es importante observar la dinámica familiar antes de hacer un diagnostico y poner mucha atención al desarrollo para poder detectar cualquier retraso en el desarrollo que puede desencadenar un trastorno del desarrollo.
¡muy bien! "...observar antes de hacer diagnostico y poner atención al desarrollo...", me pregunto si esto será suficiente para evitar el retraso del infante
EliminarRetraso en el desarrollo psicológico del Niño en pre-escolar
ResponderEliminarEl retraso psicológico en el niño de entre 3 a 6 años se debe a diversas causas tanto sociales, ambientales, familiares, culturales y orgánicos.
Podíamos observar como en ocasiones la sobreprotección en los niños crea personas en la vida adulta sumamente inseguras, mientras que aquellos padres autoritarios lo más probable es que provoquen en sus hijos personalidades desconfiadas e introvertidas y están los padres que no ponen limites en sus hijos quienes por lo general generan hijos dependientes y con poco dominio de si mismos.
¿Cómo nos daremos cuenta que un niño esta teniendo problemas en esta etapa?
El desarrollo humano se va marcando por fases en cada una el pequeño debe cumplir algunas características tanto conductuales, sociales, físicas y psíquicas.
Un niño de tres años debe saber si es niño o niña; su apellido; intenta bailar, cantar y saltar; sabe lavarse las manos y cepilla sus dientes; ayuda a que lo vistan; hace uso de cuchara y empieza andar en un triciclo.
A los cuatro años brinca, usa tijeras, interactúa con varios niños, imita roles de adultos y puede entablar conversaciones con otros niños y adultos.
Mientras que a los cinco años puede saltar alternando los pies, puede sostenerse en un solo pie, sabe contar hasta diez, traza líneas oblicuas y reconoce objetos por medio de imágenes.
Y por ultimo a los seis años los amigos aumentan, identifica entre lo que es bueno y malo, aprende las vocales, se inicia el proceso de lectura y se entra a la primaria.
¿Cómo lo identifico?
Es importante identificar cuando un pequeño no cumpla con las actividades ya mencionadas en la edad establecida. En caso de que nos llegue a consulta un pequeño que no puede cumplir con una fase es importante darle estimulación en el área que le hace falta: psicomotricidad, lenguaje, lectura, aprendizaje, coordinación, área social, etc. Con la intención de que el niño pueda alcanzar al rubro faltante y tener un desarrollo optimo y adecuado.
Por otro lado también es importante re-educar a los padres para que puedan guiar satisfactoriamente a sus hijos en esta etapa de cambios y crecimiento, sin necesidad de poner más estrés, ansiedad o que bloquen e interrumpan el crecimiento sano de los pequeños.
¿Cómo tratarlo?
Como lo mencione antes re-educando a los padres, esto dependerá de la tipología del padre: autoritario, hacerlos que convivan padres e hijos donde las reglas sean suaves, que motiven a sus hijos a hacer las cosas y si estas salen mal, ellos estarán ahí para echarles porras hasta que las cosas salgan bien. Permisivo, establecer reglas de convivencia entre los hijos y los padres, las cuales les permitan compartir momentos de equilibrio y sin conductas retadoras y por ultimo los padres sobreprotectores quienes deben enseñar a su hijos a cuidarse por si mismo de los peligros que pudieran existir en el medio esto les incrementa la confianza a amabas partes.
POR FIN!! :D
¡Excelente!
EliminarRetraso en el desarrollo psicológico en preescolar (3 a 6 años de edad)
ResponderEliminarDurante el proceso del desarrollo humano, se van presentando diversos cambios en los cuales la maduración va en su secuencia natural, de aparecer cambios físicos, cognitivos y adquirir nuevas habilidades.
Dentro de estas nuevas habilidades y su proceso natural de desarrollo se presentan patrones de cambio secuencial los cuales corresponden a los siguientes aspectos:
• Motricidad
• Motricidad fina
• Trazo
Esta zona corresponde a la capacidad que va desarrollando el niño para realizar ejercicios motrices, que corresponden a la coordinación del movimiento, la escritura y el dibujo, los cuales irán perfeccionando con el paso del tiempo, siempre y cuando haya una buena estimulación por parte de los padres.
En el desarrollo de este proceso se presentan diferentes factores como, la dotación genética, las experiencias internas y externas del ambiente, la cultura y un aspecto muy importante que son los padres, ya que ellos le brindaran la atención y cuidados necesarios para que el niño pueda desarrollarse en un ambiente sano.
Entre las causas que pueden interferir en el desarrollo psicológico del niño están, la sobreprotección, la inseguridad, la agresión y maltrato ya sea físico y/o psicológico, la baja tolerancia a la frustración y la falta de apego.
Es muy importante atender de la mejor manera estos diversos factores ya que dependerá de estos factores el retraso en el desarrollo psicológico del niño.
Es importante resaltar que en la niñez temprana hay varios cambios significativos y el apoyo de la familia junto con la estimulación que le den al niño serán de gran ayuda para reforzar las habilidades que por naturaleza ira adquiriendo, las cuales corresponden a la comprensión, las ideas acerca del mundo, el lenguaje y memoria, y una inteligencia más predecible. Estas serán con el fin de tener un buen desempeño en las relaciones con sus iguales y con los diferentes miembros de su familia, tener seguridad para expresarse y comunicarse.
Para poder evitar un retraso en el desarrollo psicológico del niño, aparte de lo ya mencionado, es importante que los padres expresen el amor a sus hijos, y les brinden la confianza de hacer las cosas por si solos, y si cometen errores es bueno que los padres actúen de una manera comprensiva, ahora bien si hay cosas que el niño esta haciendo bien, es bueno reconocerlo y premiarlo ya sea con reforzadores sociales, con solo una palabra o una acción afectiva puede bastar y no hay que dejar a un lado los cuidados biológicos o físicos, tales como la alimentación y el ejercicio (juegos, deportes) que pueden fomentar la convivencia familiar y ayudar en el desarrollo sano del niño.
¡Bien!
EliminarRetrasos del desarrollo psicológico del preescolar, Qué es? Retraso en el desarrollo psicológico en niños de preescolar: 3 a 6 años.
ResponderEliminarUn desarrollo normal de un niño depende de la maduración que este conlleva, es decir la secuencia natural de cada individuo en esta etapa debe ser natural en cuanto a los cambios físicos y conductuales, incluyendo la preparación cognoscitiva. Clínicamente se pueden distinguir: 1) Factores biológicos y 2) Factores ambientales. Estos tipos de factores se deben tener en cuenta al evaluar cualquier situación de desarrollo (normal o retraso del desarrollo) antes de planificar largos y costosos estudios diagnósticos. Factores genéticos: En cada evaluación debe tenerse en cuenta el patrón genético familiar. ¿Cómo puedo evitarlo? Factores ambientales: Tanto o más importante que los factores biológicos, son los factores ambientales en la determinación de un desarrollo normal. Todos los factores que se analizarán interactúan entre sí y con factores de tipo biológico. Estimulación: Este factor condiciona variaciones de lo normal y también causa alteraciones del desarrollo en grado variable. Es posible que el mayor desarrollo específico de determinadas áreas en un niño determinado esté dado por factores culturales que generan mayor estímulo en ciertos aspectos. El lenguaje, la socialización, el desarrollo de hábitos, son áreas donde la estimulación tiene efecto muy importante. Afectividad: Es un factor omitido (por lo general) en las anamnesis del desarrollo. Su importancia es indiscutible en el desarrollo de un niño equilibrado, en sus aspectos emocionales, sociales y laborales. Las alteraciones del vínculo con los padres o con la familia, pueden afectar el desarrollo. Se puede manifestar por múltiples razones tanto biológicas como ambientales.
Lo idóneo es que el ser humano se desarrolle a plenitud y que tras el paso de los años evolucione para adaptarse a los nuevos retos que surjan. Sin embargo, como personas no somos perfectos, mas sí perfectamente imperfectos, de tal manera que cuando algo nos detiene, tarde o temprano aprendemos a enfrentar ese problema, o por lo menos, contribuimos a que nuevas generaciones cuenten con más recursos, comprensión de causa y efecto; y. por ende, aportamos nuestro granito de arena para la despatologización de ciertos conceptos de vida. Cuando dejemos de ver que el ser diferente no es una patología, sino una cualidad que nos abre las puertas para adaptarnos y ayudar a la solución y prevención de problemas es cuando dejaremos de ponerle parches a la realidad y realmente sanaremos.
ResponderEliminar“Antes jugaba a crecer… hoy me limito a hacerlo”
Retraso del desarrollo psicológico en niños de preescolar:
¿Qué es? Tomando en cuenta que maduración se define como la secuencia natural de cambios físicos y conductuales y que para el patrón de cambio secuencial se lleva a cabo un proceso donde se requiere organización, adaptación, asimilación, acomodación y equilibrio; retraso en el desarrollo psicológico es toda situación o estado donde el niño no se encuentre dentro de los requerimientos “normales” para su edad; o bien, un desequilibrio entre su edad cronológica y su edad psíquica, donde la última tiene que estar por debajo de la primera. Esto es un punto delicado, por lo que es imprescindible el tocar el tema con cuidado, evitar estereotipar, encasillar y etiquetar al niño.
¿Por qué se presenta? Establecer una etiología es complejo, se tiene que ser exhaustivamente cautelosos, por lo que nos podemos apoyar en pruebas estandarizadas y un historial clínico minucioso, siempre cuidando de mantener la empatía y asertividad.
Las causas pueden ser: biológicas, es decir, que algo dentro del organismo del niño interfiera con el proceso de desarrollo; sociales, incluyendo el inicio del preescolar, donde puede presentarse bullyng; problemas familiares, con padres sobreprotectoras, estas pueden ser precursor importante para que aparezca el miedo y la dependencia en el niño; padres malos, que pueden ser desde violentos o excluyentes, lo que puede generar a niños agresivos verbales, golpeadores, crear diadas problemáticas., etc.
Otro factor puede ser una violación, con la cual, si no fue adecuadamente manejada por los mayores, el infante puede crecer con vergüenza, represión, ansiedad, culpa, enojo,…
¿Cómo puedo evitarlo? Por parte de un terapeuta, psicoeducando a los padres, a la sociedad y a las educadoras de los niños, elaborando y llevando a cabo talleres donde se promueva la sana convivencia con los niños, el manejo de la ira, del juego, del tiempo de calidad, etc.
Como padres de familia, estar al pendiente de los hijos sin pasar la línea entre cuidado e invasión de la privacidad y autonomía del niño; pasando tiempo de calidad con el infante, darle la confianza para que pueda hablar de temas que él considere amenazante; al igual que si como padres no sobemos un tema, informarnos; acudir periódicamente al médico y pediatra… En pocas palabras, invertir tiempo en la felicidad del niño, intervenir cuando se presenta un problema sin esperar a que se convierta en conflicto porque entonces ya habrá afectado considerablemente al niño.
ALEJANDRA MARIA CONTRERAS NAJERA
MAESTRO MI TRABAJO LO PUBLIQUÉ CON EL CORREO DE KARLA SOFÍA ESPINOZA POR QUE ESTUVIMOS INTENTANDO 3 1/2 HORAS Y NO PUDIMOS CON EL MÍO.
ResponderEliminaryo solo puedo comentar las publicaciones pero no puedo subir mi tarea :/ atte: Melina.
EliminarRETRASO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO EN ETAPA PREESCOLAR
ResponderEliminar¿QUE ES?
Todos los seres humanos tenemos un proceso de maduración, mismo que si este no se lleva a cabo satisfactoriamente por diversas circunstancias ya sea una lesión en el área cerebral, hereditaria, congénita, etc. El niño posiblemente presentara un retraso en su desarrollo, mismo que se verá reflejado con mayor intensidad en la etapa preescolar que es cuando el niño tiene mayor relación con el medio social y su aprendizaje es más evidente.
¿PORQUE SE PRESENTA?
Existen diferentes causas como lo pueden ser situaciones congénitas, hereditarias o ya sea situaciones ambientales como lo son situaciones familiares que pueden influir demasiado en el niño como lo son maltratos, situaciones económicas, problemas de pareja, abandono, entre otras.
¿COMOPUEDO EVITARLO?
Primeramente teniendo un conocimiento previo del correcto Desarrollo del niño para que cualquier anomalía lo utilicemos como foco rojo y poder tratar la situación de manera adecuada y a buen tiempo. Si en la familia ya existe un antecedente podemos iniciar fomentando y estimulando al niño como un medio de prevención si algún problema persiste podemos decir que la causa es genética, o existe una posible lesión y es mejor acudir con un especialista.
MARIA FERNANDA MARTINEZ COTA